云中讯 （通讯员 朱星舟）2022年10月—12月期间，第一临床医学院21级中医1班和21级中医2班学生代表在博通楼5305、5306教室录制了病理学病例分析课。云南中医药大学孟卓然老师和朱晓松老师、天津中医药大学郭茂娟老师和姜希娟老师带领，云南中医药大学学生代表朱星舟和曾吉伟、天津中医药大学学生代表王一鸣和许梦欣进行了病理学案例分析的分享。该课程在智慧树平台播放，可供使用该平台的学习者观看，尤其提供给各大中医院校的医学生。

　　病理学为掌握疾病的本质，疾病的诊断、治疗和预防奠定科学的理论基础，为临床防治疾病服务。学习病理学对医学生来说是必不可少的，而应用病理学知识来分析临床问题是学好病理学至关重要的一个环节。在“模拟就诊”过程中同学能够根据病史，查体及辅助检查的结果，提炼对诊断有价值的信息，从而导出初步诊断，并初步掌握一些读片知识及技巧。

　　第一次病例分析由基础医学院孟卓然老师带领、朱星舟和刘晶莹同学主持，分为以下四个环节：主持人介绍课堂背景、模拟就诊过程、进行相关知识的讲解、在模拟就诊结束后，老师总体点评，同学间进行相互点评、经验交流和总结。21级中医2班朱星舟总结了“模拟就诊”的几点好处：1.能复习并补充相关的理论知识；2.增加同学的感性认识，学会灵活运用所学知识，进行鉴别诊断，增强分析、解决问题的实践能力，培养科学的临床思维方式；3.学会查阅资料，培养自学能力，并从理论到实践，认识疾病并治疗疾病；4.提高了同学们对医护工作的理解度、认可度。

　　因“模拟就诊”的病例分析模式受到老师们的好评，再次受智慧树平台邀请，在基础医学院病理学教研室朱晓松老师的带领下，学生代表在博通楼5305教室开展了第二次病理分析的录制。

　　本次病理分析由朱晓松老师带领大家完成病例的模拟就诊、分析讨论和总结交流。本次的课程和上一次相比增加了学生代表的解说和老师的点评，让病例分析的一些细节更清楚、直观。

　　病理课程中以“模拟就诊”为主要模式的病例分析是对课堂教学的一种补充，增强同学们的学习主动性，锻炼同学们的语言表达，相互沟通交流的能力。通过以上参与的两次病例分析课，同学们收获良多。不仅认识到了自己从医道路的不足之处，同时也点明了学习的方向。“读书而不临证，不可以为医;临证而不读书，亦不可以为医。”历代的医家在这一点上也是一以贯之的，不仅重视基本理论的学习，还很重视临床实践。病理学病理分析只是我们实践的一小步。医学之路，道阻且长，做真正的拓跋者，不忘初心，勤奋努力，方得始终！